@ARTICLE{26543118_26556591_2006, 
	author = {И. Д. Фрумин}, 
	keywords = {, обеспечение прав и свобод в отношении получения высшего образования, равенство образовательных возможностей, доступность образованиярезультаты образования},
	title = {Основные подходы к проблеме равенства образовательных возможностей},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2006},
	month = {1},
	number = {2},
	pages = {5-22},
	url = {https://archive_vo.hse.ru/2006--2/26556591.html},
	publisher = {},
	abstract = {В статье представлены основные теоретические подходы к проблеме равенства образовательных возможностей. Автор показывает, что дискуссии о равенстве, как правило, начинаются с вопроса о равном доступе для той или иной группы учащихся, а затем выходят на обсуждение возможностей равенства образовательных результатов. Здесь также систематизированы педагогические механизмы усиления неравенства в образовании.},
	annote = {В статье представлены основные теоретические подходы к проблеме равенства образовательных возможностей. Автор показывает, что дискуссии о равенстве, как правило, начинаются с вопроса о равном доступе для той или иной группы учащихся, а затем выходят на обсуждение возможностей равенства образовательных результатов. Здесь также систематизированы педагогические механизмы усиления неравенства в образовании.}
}